摘 要：本次研究以立德树人为根本目标，结合机电一体化技术专业的《电工电子技术》课程，针对此课程理实一体的特点，深度挖掘思政元素，并在实施过程中探析如何构建包含课程思政评价的全方位评价体系，最终形成“双主（试读）...