摘 要：高职扩招全日制社会生源在专业基础、年龄层次、学习需求等方面与传统生源存在明显差异，为高职教育带来挑战。以高职汽车运用与维修技术专业全日制社会人员为研究对象，在人才培养方案制定、课程体系构建、教学（试读）...