摘 要：本文以“三维机械设计”职业本科教材建设为例，指出教材建设过程中存在的编写团队结构单一、理论与实践部分比例失衡、思政元素融入不足等问题，提出构建“一库双主体”的教材建设体系、加强统筹协调和顶层设计（试读）...