摘 要：目前中职汽车维修课程教学中，学生的主要学习还停留在简单的模仿阶段，教学内容与企业实际脱节，学生解决实际问题能力较弱。本课题通过引导学生开展循证式学习，主要关注学生获取知识及技能的途径和方法，通过（试读）...