摘 要：为推进高校课程思政建设，实现从“思政课程”到“课程思政”思路的转换，本文以具有代表特征的专业课程《汽车服务工程》为载体，以汽车产业发展需求为导向，结合汽车服务工程专业的特色和优势，探索了产教融合（试读）...