摘 要：针对地方院校研究生培养过程中工程化教学和实践环境与行业需求脱节，以及缺乏思政元素融入方法等实际教学状况，分析了运载工程领域存在的学科交叉、校企协同、产教融合的特征，提出了建立研究生全程协同培养模（试读）...