摘 要：“课程思政”是新时代新要求，也是提高人才培养质量的内在要求。本文以纯电动汽车检修课程中的一次项目任务为例， 创新教学模式采用“三段”、“六步”教学方式，在课前探究阶段采用线上课程实现思政酝酿激发（试读）...