摘 要：在国家提出的“三教”（教师、教材、教法）改革新形势下，如何对《汽车发动机构造与维修》课程进行有效的教学设计是一个值得深入探讨的问题。本文从该课程的学习者分析、教学设计、教学评价三个方面进行了有效（试读）...