摘 要：为了解决传统教学模式教学理论与实践操作相分离，彼此缺乏相互支撑的问题。本文以《发动机构造与维修》课程的典型任务“喷油器其及控制电路检修”教学为例，提出一种真实故障情境引入，采用以项目为导向、任务（试读）...