摘 要：笔者以车辆工程新能源方向课程《电动汽车控制技术》为例，提出了课程在教学过程中存在的不足，探讨了课程思政教学内容、教学目标、教学方式、教学评价四方面教学改革方案。改革实践表明，学生学习兴趣、自主性（试读）...