摘 要：为培养具有创新能力的车辆工程专业人才，探索开展学生自主创新实验教学。针对汽车平顺性实验教学难点，基于四分之一汽车悬架模型，以学生自主设计制作平顺性模拟试验台为例开展实施。教师引导、协助学生自主规（试读）...