摘 要：本文主要论述以渝中区汽车专业为例，通过实践探索，构建中等职业教育汽车专业渝中区协同教研模式，实现渝中区多所中职学校、市区教研机构、专兼职教研员等多层面、多方力量、多种资源的协同，从而提高渝中区中（试读）...