优秀的班主任应善于洞察学生内心，尊重学生天性，了解其心理特征，遵循教育规律，做到因材施教。小学生都具有“渴望被认可的天性”“讨厌说教的天性”，班主任在实施心理健康教育时，应聚焦学生的天性，采取相应的教（试读）...