在“双减”政策的大背景下，简单机械的抄写，背诵作业已经跟不上教育发展的要求，也难以提高学生的学习效果，激发他们的学习兴趣，更不用说达到在快乐中学习的目的。为了积极响应“双减”政策，同时也是在不断摸（试读）...