摘 要：文章从共生理论视角出发，深入研究了旅游类课程建设，以地方景点导游课程为例，探讨了共生理论在旅游教育中的应用。文章阐述了共生理论与旅游课程的关联。通过调整课程目标、扩展内容、创新方法和完善评价机制（试读）...