学前丨有效陪伴与指引,助力幼儿做情绪的“主人”

作者:赵荣荣
出处:留学2026年第03期

幼儿因大脑功能发育尚不完善,会面临复杂情绪识别困难、情绪表达意识薄弱及情绪调节能力欠佳等问题,需要教师提供有效的陪伴与指引。本文以幼儿团团的故事为例,聚焦其在某一事件中产生的情绪变化,尝试从情绪识别与(试读)...