数感是小学数学核心素养的重要基石，低年级则是数感培养的关键时期。然而，传统教学中抽象的数字讲解、机械的计算练习，易让低年级学生产生畏难情绪，难以建立数与生活的联结。游戏化教学以趣味游戏为载体，符合低年（试读）...