目前，幼儿对“可回收”“其他垃圾”等抽象概念理解困难，更缺乏将分类规则应用于实际生活的能力。基于此，我们提出“垃圾变宝藏”教育理念，将垃圾分类与幼儿喜爱的游戏、手工、生活场景深度融合，设计了“童心绿动（试读）...