项目式学习的核心价值，不在于项目本身或者最终呈现的作品是否精美，而在于学生是否在解决真实问题的过程中，经历了知识的整合、思维的锤炼与合作的历练。偏离了这个认识，就容易在实践中陷入“有活动无收获”的困境（试读）...