调研结果显示，重庆市梁平区梁山小学教育集团教师的数字素养呈现“城区强、乡村弱”“青年强、中老年弱”特征。针对教师数字素养提升面临的主要问题，如数字素养能力测评体系尚未健全、数字技术与教学融合深度不够、（试读）...