实践丨隐性德育课程化:从无形熏陶走向有形生长

作者:李少清
出处:留学2025年第21期

在基础教育阶段,德育承担着培养学生社会责任感与塑造学生正确价值观的核心使命。其中,培养学生的主体性,即激发学生作为校园生活主动参与者和责任承担者的意识与能力,是当代德育的重要目标。让学生从管理的“客体(试读)...