幼儿正处于认知能力和生活经验发展的早期阶段，面对科学探究活动这项较为复杂的学习内容，许多幼儿不能够很好地投入其中。为了实现幼儿园中班科学探究活动的有效开展，教师应准确把握幼儿的性格特点和兴趣爱好，借助（试读）...