幼儿期是科学启蒙的关键阶段。教师应巧妙运用策略，积极引导幼儿探究科学。“链式”科学探究活动，即通过一系列紧密连贯、逐步深入的探究环节，使幼儿在亲身体验与实际操作中潜移默化地爱上科学，习得科学方法，提（试读）...