实践丨双向循环管理,唤醒学生成长内驱力

作者:刘旭 王红梅
出处:留学2025年第16期

美国心理学家威廉·詹姆斯说过:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”对学生的赏识和激励是班主任心底流淌的温情。作为一所农村小规模学校的班主任老师,在社会与情感能力培养项目的引领下,我们用欣赏(试读)...