交流丨走在“教—学—评”一体化的探索路上

作者:樊静
出处:留学2025年第04期

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出:数学课程要探索激励学习和改进教学的评价,要发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》也指出:生活数学学习(试读)...