风向标丨一年级识字教学“幼小衔接”策略研究

作者:曹曼青
出处:留学2024年第05期

汉字起源于生活,是中华民族重要的辅助交际工具,也是中华文明深远思想和独特审美的体现。汉字教学承载着重大的文化意义。

作为小学语文第一学段教学的起点和重中之重,识字教学的学习重点在于知识建构和语感积累,虽(试读)...