在当前的教育环境中，不少学生对学习数学产生了抵触情绪，这主要是由于传统的数学教学方式往往过于枯燥乏味，难以引起学生的兴趣。脑科学研究结果发现，联系的、整体的、具有结构化的知识更有意义。2022年颁布的《义（试读）...