自主游戏的主体虽说是幼儿，但教师在其中的作用亦不可或缺。如果过度强调幼儿的自主权和选择权，不能及时发现幼儿在活动中自然生成的学习机会并给予支持，会导致过度放权，变成“放羊式”教学。而不适时的教学干预或（试读）...