“双减”背景下，科学衔接是学前教育的核心研究课题。而在幼小衔接工作中，家长是学校不可或缺的协同育人资源。鉴于此，我园本着“凝聚·协同·共享”的理念，不断研究构建科学衔接的家园共同体，家园共同落实幼儿科（试读）...