一、小学语文整本书阅读教学的学段困境与核心原则

  （一）学段困境

结合基层教学调研，不同学段整本书阅读教学困境各有侧重：低年级核心问题是兴趣不足、难以坚持，学生多依赖教师或家长朗读，自主阅读（试读）...