理论学术丨初中地理教学如何在行走与体验中生根发芽

作者:余彩霞
出处:科学导报2026年第51期

传统的地理课堂往往将学生禁锢在方寸教室之中,面对的是静止的地图、抽象的概念和遥远的他乡。教师滔滔不绝地讲述着热带雨林的茂密、极地冰川的壮丽,学生却只能在想象中勾勒这些无法触及的风景。殊不知,地理学的真(试读)...