理论学术丨小学数学教学中利用问题情境提升学生解题能力的策略研究

作者:郭佳丽
出处:科学导报2026年第45期

解题能力既是学生数学学习水平的直接体现,也是数学核心素养的重要组成部分。随着课程改革不断深入,小学数学教学更加重视知识与现实生活的联系,强调引导学生在理解的基础上灵活解题。问题情境作为连接数学知识与实(试读)...