道德与法治课堂一不留神就会陷入“说教”的窠臼——教师在讲台上声情并茂地讲述着“应该怎样做”，台下的孩子却眼神游离，心灵缺席。这种“知识灌输”与“生活实践”的断裂，让道德教育如同隔靴搔痒，难以触及学生的（试读）...