小学古诗词中蕴含语言、意境与情感之美，教师要引领学生诵读、品析古诗词，感知韵律之美、结构之美与意境之美，能增强学生的审美能力，陶冶学生的审美情操，丰富学生的审美体验。

  一、诵读涵咏，初探音韵之美（试读）...