自“双减”政策落地以来，小学语文作业设计改革成为教育实践中的核心议题。作业作为课堂教学的延伸，承载着知识巩固与素养培育的双重功能，但传统模式下机械重复、形式单一、脱离生活实际等问题依然突出，加重了学生（试读）...