当前小学语文整本书阅读教学存在的首要问题是目标定位模糊，核心素养导向不鲜明。部分教师虽然意识到整本书阅读的重要性，但在实际操作中往往将其视为课外补充或自由阅读，未能确立与语文核心素养紧密关联的教学目标（试读）...