当前基础教育课程改革深化推进，地理学科综合性特征日益凸显。跨学科融合教学作为培养学生核心素养的重要途径，其理论内涵与实践机制亟待系统建构。地理教育不应局限于学科边界内部的知识传递，而应主动突破学科壁垒（试读）...