聚焦丨AI进中小学,别丢了素养培育的初心

作者:张盖伦
出处:科学导报2025年第88期

秋季学期以来,我国多个省份全面启动中小学人工智能(AI)通识教育。AI进入中小学课堂,既有利于培养能适应未来社会的现代公民,也有助于为国家储备科技创新的人才火种。不过,一些地方AI课程在实践中出现的变形走样(试读)...