理论学术丨数字化资源支持小学英语听说教学提质路径研究

作者:黄熠玥
出处:科学导报2025年第87期

随着教育信息化战略的不断深化,数字化资源与小学英语听说教学的融合已从一种前沿探索发展成为系统性、常态化的教学改革实践。这一转型旨在从根本上改变传统教学中“重笔试、轻听说”的局面,通过技术手段破解“哑巴(试读)...