在“双减”政策背景下，初中地理作业设计正经历着从理念到实践的全面革新，教师需在减轻学生负担的同时确保教育质量的提升，这对作业优化设计提出了更高要求。当前初中地理作业存在形式单一、内容机械重复和缺乏实践（试读）...