在核心素养导向的新课标背景下，将传统文化有效融入小学语文课堂已成为一项重要的教学任务。这要求教师超越简单的知识传授，从文化传承、语言运用、思维发展和审美培养等多个维度进行综合设计，构建浸润式的文化学习（试读）...