我国的语文课，尤其是小学阶段，本是集美（字形、音律与含义）、趣（词语、段落与课文）、理（为人处世的道理与哲思）于一体，不仅蕴含着知识性，还充满了德性与审美旨趣，本该成为最受学生喜爱的课程。可是，由于课（试读）...