为落实立德树人根本任务，义务教育阶段需强化学生的法治观念与道德实践能力。尽管目前我国小学阶段的道德与法治教育在课程覆盖率、教材标准化等方面取得了长足进步，但教学实践中仍然存在着“重智轻德”“知行割裂”（试读）...