信息技术与高中英语写作教学的深度融合，既是课程内容数字化的升级，更是教学理念、师生关系与评价方式的整体重构。传统的英语写作课堂往往陷入“教师命题—学生写作—教师批改—学生订正”的线性流程，学生被动接受（试读）...