理论学术丨主题意义引领下小学英语教材与绘本融合教学的实践研究

作者:宋明亮
出处:科学导报2025年第68期

新课标要求小学英语教师授课时应打破教材束缚,根据学生真实情况积极挖掘课外元素,而为避免对学生造成压力和负担,教师可渗透绘本故事,将教材与绘本充分融合,丰富教学材料,并组织形式多样的课堂活动,提高学生各(试读)...