培养幼儿早期阅读习惯，不能仅靠幼儿园单方面的课程安排，也不能完全推给家庭，它需要教师与家长在同一目标、同一节奏下持续互动。当前，多数幼儿园把阅读活动窄化为区角游戏，家长则把阅读等同于识字训练，双方信息（试读）...