理论学术丨差异教学视角下初中数学教学管理路径分析

作者:刘海燕
出处:科学导报2025年第17期

在初中数学教学中,差异教学的应用不仅有助于提高教学质量,还能激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力和创新精神。基于此,文章主要对差异教学视角下初中数学教学管理路径分析。

差异教学视角下初中数学教学管理(试读)...