近年来，大学教师群体得到学术界、社会乃至国家层面的持续关注。一方面，因数量庞大而影响颇大，集体攻关与个体创新分头并进，这在理工类或应用类学科方面尤为显著。另一方面，因角色各异而问题多元，包括科研创新、（试读）...