本研究在OBE教育理念指导下，探索《综合商务英语（二）》课程中混合式教学的课程目标达成度评价体系。通过分析过往评价方式中以过程性考核与期末考试为主要的痛点，本文融入OBE理念重新明确课程目标，以多元化评价方（试读）...