理论学术丨学会尊重,学会微笑

作者:许一熙
出处:科学导报2024年第84期

在当代教育环境中,小学班主任不仅是知识的传授者,更是学生情感、行为和社交技能发展的重要引导者。尊重是班主任与学生互动的基石,可帮助班主任认可学生的价值,与其建立良好的信任关系。微笑则是班主任建立班级和(试读)...